PAK (1 APRIL - 7 APRIL)

TEMA : JUJUR

SOAL ESAI HOTS – NILAI KEJUJURAN (KELAS 10)

1. Analisis Kasus
   Seorang siswa menemukan dompet di lingkungan sekolah yang berisi uang dan kartu identitas. Namun, ia sedang membutuhkan uang untuk keperluan pribadi.
   Pertanyaan:
   Apa keputusan yang seharusnya diambil siswa tersebut? Jelaskan alasanmu berdasarkan nilai kejujuran dan dampaknya bagi dirinya serta lingkungan!

---

2. Evaluasi Perilaku
   Di era digital, banyak siswa tergoda untuk menyontek dengan mencari jawaban di internet saat ujian online.
   Pertanyaan:
   Menurutmu, apakah tindakan tersebut termasuk pelanggaran nilai kejujuran? Jelaskan alasanmu dan berikan solusi agar budaya jujur tetap terjaga!

---

3. Pemecahan Masalah (Problem Solving)
   Kamu mengetahui temanmu memanipulasi data laporan kegiatan agar terlihat lebih baik di mata guru.
   Pertanyaan:
   Apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan langkah-langkah yang mencerminkan sikap jujur tanpa merusak hubungan pertemanan!

---

4. Kreasi (Create)
   Buatlah sebuah slogan atau kampanye singkat yang dapat mengajak siswa untuk menerapkan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!
   Pertanyaan:
   Jelaskan makna dari slogan tersebut dan bagaimana cara mengimplementasikannya!

Kelas 11 (1 April-7 April)

Peran Serta Warga Negara dalam Menjaga Keutuhan Ideologi Pancasila dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Apa yang ada di benak kalian ketika melihat Gambar 4.6 tersebut? Tahukah kalian, menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) merupakan

tanggung jawab seluruh warga negara. Gambar 4.6 memperlihatkan kesiapsiagaan Tentara Nasional Indonesia (TNI) dalam menjaga keutuhan NKRI di daerah

perbatasan antara Indonesia-Australia di kepulauan Selaru. Terbatasnya fasilitas tidak menyurutkan TNI menjaga keutuhan NKRI. Daerah perbatasan merupakan

salah satu daerah rentan karena menjadi jalur masuk orang asing ke Indonesia tanpa izin. Untuk itu, sebagai warga negara kalian harus memahami dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila, memahami dan menghormati perbedaan

yang ada dalam masyarakat, serta mempromosikan nilai persatuan dan kesatuan ke seluruh elemen masyarakat Indonesia.

PERTANYAAN
Kerjakan soal dibawah ini !

Soal 1 (Analisis – C4)

Sebuah video di media sosial menyebarkan paham yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dan mulai mempengaruhi pelajar di suatu daerah.

Pertanyaan:
a. Analisislah dampak penyebaran paham tersebut terhadap keutuhan NKRI!
b. Jelaskan peran yang dapat dilakukan pelajar untuk mencegah penyebaran paham tersebut!

---

Soal 2 (Evaluasi – C5)

Di lingkungan masyarakat, masih terdapat sikap intoleransi antarwarga yang berbeda agama dan suku.

Pertanyaan:
a. Evaluasilah apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila!
b. Berikan alasan dan solusi konkret yang dapat dilakukan warga negara untuk mengatasinya!