Selasa, 07 April 2026

SOAL KLASTER TWK

 

  • Sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 adalah sistem __________.
  • Ideologi negara Indonesia yang menjadi dasar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah __________.
  • Semboyan bangsa Indonesia “Bhinneka Tunggal Ika” memiliki arti __________.
  • Lembaga negara yang berwenang mengubah dan menetapkan UUD adalah __________.
  • Bentuk negara Indonesia menurut UUD 1945 adalah __________.
  • Politik luar negeri Indonesia menganut prinsip __________.
  • Pancasila sebagai dasar negara ditetapkan pada tanggal __________.
  • Wilayah Indonesia menurut konsep kewilayahan terdiri atas darat, laut, dan __________.
  • Ancaman terhadap negara yang berasal dari dalam negeri disebut ancaman __________.
  • Sikap cinta tanah air, rela berkorban, dan setia kepada negara disebut __________.
  • Rabu, 01 April 2026

    PAK (1 APRIL - 7 APRIL)

    TEMA : JUJUR


    SOAL ESAI HOTS – NILAI KEJUJURAN (KELAS 10)

    1. Analisis Kasus
      Seorang siswa menemukan dompet di lingkungan sekolah yang berisi uang dan kartu identitas. Namun, ia sedang membutuhkan uang untuk keperluan pribadi.
      Pertanyaan:
      Apa keputusan yang seharusnya diambil siswa tersebut? Jelaskan alasanmu berdasarkan nilai kejujuran dan dampaknya bagi dirinya serta lingkungan!

    1. Evaluasi Perilaku
      Di era digital, banyak siswa tergoda untuk menyontek dengan mencari jawaban di internet saat ujian online.
      Pertanyaan:
      Menurutmu, apakah tindakan tersebut termasuk pelanggaran nilai kejujuran? Jelaskan alasanmu dan berikan solusi agar budaya jujur tetap terjaga!

    1. Pemecahan Masalah (Problem Solving)
      Kamu mengetahui temanmu memanipulasi data laporan kegiatan agar terlihat lebih baik di mata guru.
      Pertanyaan:
      Apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan langkah-langkah yang mencerminkan sikap jujur tanpa merusak hubungan pertemanan!

    1. Kreasi (Create)
      Buatlah sebuah slogan atau kampanye singkat yang dapat mengajak siswa untuk menerapkan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!
      Pertanyaan:
      Jelaskan makna dari slogan tersebut dan bagaimana cara mengimplementasikannya!


    Kelas 11 (1 April-7 April)

    Peran Serta Warga Negara dalam Menjaga Keutuhan Ideologi Pancasila dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)



    Apa yang ada di benak kalian ketika melihat Gambar 4.6 tersebut? Tahukah kalian, menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) merupakan

    tanggung jawab seluruh warga negara. Gambar 4.6 memperlihatkan kesiapsiagaan Tentara Nasional Indonesia (TNI) dalam menjaga keutuhan NKRI di daerah

    perbatasan antara Indonesia-Australia di kepulauan Selaru. Terbatasnya fasilitas tidak menyurutkan TNI menjaga keutuhan NKRI. Daerah perbatasan merupakan

    salah satu daerah rentan karena menjadi jalur masuk orang asing ke Indonesia tanpa izin. Untuk itu, sebagai warga negara kalian harus memahami dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila, memahami dan menghormati perbedaan

    yang ada dalam masyarakat, serta mempromosikan nilai persatuan dan kesatuan ke seluruh elemen masyarakat Indonesia.


    PERTANYAAN
    Kerjakan soal dibawah ini !

    Soal 1 (Analisis – C4)

    Sebuah video di media sosial menyebarkan paham yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dan mulai mempengaruhi pelajar di suatu daerah.

    Pertanyaan:
    a. Analisislah dampak penyebaran paham tersebut terhadap keutuhan NKRI!
    b. Jelaskan peran yang dapat dilakukan pelajar untuk mencegah penyebaran paham tersebut!


    Soal 2 (Evaluasi – C5)

    Di lingkungan masyarakat, masih terdapat sikap intoleransi antarwarga yang berbeda agama dan suku.

    Pertanyaan:
    a. Evaluasilah apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila!
    b. Berikan alasan dan solusi konkret yang dapat dilakukan warga negara untuk mengatasinya!


    Rabu, 25 Februari 2026

    SOAL PKN KELAS 12

     

    SOAL URAIAN STUDI KASUS

    1. Kasus Intoleransi di Lingkungan Sekolah
    Di sebuah sekolah, terjadi perdebatan karena sebagian siswa menolak ketua OSIS terpilih yang berasal dari latar belakang suku dan agama berbeda. Mereka menyebarkan opini di media sosial bahwa pemimpin seharusnya berasal dari kelompok mayoritas.

    Pertanyaan:
    Analisislah kasus tersebut berdasarkan prinsip kesadaran berbangsa dan bernegara! Jelaskan nilai Pancasila apa yang dilanggar serta solusi yang dapat dilakukan pihak sekolah!


    2. Kasus Penyebaran Hoaks Menjelang Pemilu
    Menjelang pemilu, beredar informasi di grup WhatsApp keluarga tentang kecurangan salah satu calon. Setelah ditelusuri, informasi tersebut ternyata tidak benar.

    Pertanyaan:
    Bagaimana seharusnya sikap warga negara yang memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menghadapi situasi tersebut? Jelaskan dampaknya jika masyarakat tidak memiliki kesadaran tersebut!


    3. Kasus Aksi Vandalisme terhadap Fasilitas Umum
    Sekelompok remaja mencorat-coret tembok kantor kelurahan dengan alasan ekspresi kebebasan berpendapat.

    Pertanyaan:
    Tinjau tindakan tersebut dari perspektif hak dan kewajiban warga negara! Apakah tindakan itu mencerminkan kesadaran bernegara? Jelaskan argumentasimu!


    4. Kasus Konflik Antarwarga karena Perbedaan Pilihan Politik
    Dua kelompok warga dalam satu desa terlibat konflik karena perbedaan pilihan dalam pilkada. Hubungan sosial menjadi renggang dan kegiatan gotong royong terhenti.

    Pertanyaan:
    Analisis penyebab melemahnya kesadaran berbangsa dalam kasus tersebut dan berikan solusi konkret untuk memulihkan persatuan!


    5. Kasus Penolakan Upacara Bendera
    Beberapa siswa menganggap upacara bendera tidak penting dan memilih tidak mengikuti dengan alasan membosankan.

    Pertanyaan:
    Jelaskan makna simbol negara seperti bendera dan lagu kebangsaan dalam membangun kesadaran berbangsa! Bagaimana cara menumbuhkan kembali kesadaran tersebut di kalangan generasi muda?


    6. Kasus Pelanggaran Pajak oleh Pengusaha
    Seorang pengusaha sukses terbukti menghindari pajak demi keuntungan pribadi.

    Pertanyaan:
    Analisis perilaku tersebut dalam konteks kewajiban warga negara! Apa dampaknya terhadap pembangunan nasional dan rasa keadilan sosial?


    7. Kasus Diskriminasi dalam Dunia Kerja
    Sebuah perusahaan hanya menerima pegawai dari daerah tertentu dengan alasan “kesamaan budaya kerja.”

    Pertanyaan:
    Tinjau kasus tersebut berdasarkan prinsip persatuan Indonesia dan kesetaraan warga negara! Apakah kebijakan tersebut mencerminkan kesadaran berbangsa? Jelaskan!


    8. Kasus Kurangnya Partisipasi Pemuda dalam Musyawarah Desa
    Dalam musyawarah desa, kaum muda jarang hadir dan menyerahkan keputusan sepenuhnya kepada tokoh senior.

    Pertanyaan:
    Analisis pentingnya partisipasi aktif warga negara dalam kehidupan demokrasi! Apa akibatnya jika generasi muda apatis terhadap proses pengambilan keputusan?


    9. Kasus Penggunaan Produk Luar Negeri secara Berlebihan
    Banyak masyarakat lebih memilih produk luar negeri meskipun tersedia produk dalam negeri dengan kualitas baik.

    Pertanyaan:
    Analisis fenomena tersebut dari sudut pandang nasionalisme dan kesadaran berbangsa! Bagaimana cara meningkatkan kecintaan terhadap produk dalam negeri?


    10. Kasus Pelanggaran Hukum oleh Pejabat Publik
    Seorang pejabat daerah terbukti melakukan korupsi dana bantuan sosial.

    Pertanyaan:
    Jelaskan bagaimana tindakan tersebut merusak kepercayaan publik dan nilai-nilai dalam kehidupan bernegara! Berikan rekomendasi upaya pencegahan agar kesadaran bernegara semakin kuat!


    Perhatikan cara mengerjakan !

    1. Kerjakan 10 soal diatas dalam bentuk word/ pdf lalu kirimkan melalui link berikut ini !

    Kelas 12.1 

    Kelas 12.2

    Kelas 12.3

    Kelas 12.4 

    Kelas 12.5

    Kelas 12.6

    Rabu, 18 Februari 2026

    SOAL PTS KELAS 11 (PENDIDIKAN PANCASILA)

    PERHATIAN !!!

    1. Kerjakan soal dibawah ini dengan mendownload LJK dalam Link Google Drive. Setelah itu, kerjakan dan dikumpulkan kembali ke link yang sudah diberikan.

    Kelas 11.1 





    Kelas 11.6 

    Note : jika tidak ada laptop boleh dikerjakan dikertas selembar

    2. Dilarang bekerja sama

    3. Kumpulkan LJK ke dalam link yang sudah diberikan sesuai dengan folder kelas masing masing. Jangan lupa file File LJK diganti sesuai format berikut : 

    Contoh : Evi_PTS_PKN_11.1

    Stimulus Kasus

    Perkembangan media sosial membawa dampak positif dan negatif. Dalam beberapa bulan terakhir, beredar informasi hoaks yang memicu konflik antar kelompok masyarakat.

    Sebagian masyarakat langsung mempercayai dan menyebarkan informasi tersebut tanpa melakukan verifikasi. Akibatnya, muncul ketegangan sosial, ujaran kebencian, dan menurunnya rasa persatuan.

    Di sisi lain, rendahnya literasi digital dan kurangnya sikap kritis memperparah situasi tersebut.


    PERTANYAAN !

    1️⃣ Identifikasi dan Klasifikasi Masalah 

    a. Jelaskan bentuk ATHG yang muncul dalam kasus tersebut!

    b. Kategorikan masalah tersebut ke dalam:

    • Ancaman

    • Tantangan

    • Hambatan

    • Gangguan

    (Berikan alasan yang logis untuk setiap kategori)


    2️⃣ Analisis Dampak Strategis

    a. Bagaimana dampak penyebaran hoaks terhadap:

    • Persatuan bangsa

    • Stabilitas nasional

    • Ketahanan nasional

    b. Jika dibiarkan, bagaimana kemungkinan kondisi bangsa 5–10 tahun mendatang?

    SOAL PTS KELAS 10 (PAK)

    PERHATIAN !!!


    1. Kerjakan soal dibawah ini dengan LJK dalam Link Google Drive






    Kelas 10.5


    Note : jika tidak ada laptop boleh dikerjakan dikertas selembar

    2. Dilarang bekerja sama

    3. Ganti nama dan kelas

    SOAL !!!

    Stimulus Kasus (Bacalah dengan Cermat!)

    Di sebuah sekolah, terdapat program Donasi Peduli Bencana yang dikelola oleh OSIS. Setiap kelas diminta mengumpulkan dana secara sukarela. Setelah dana terkumpul, ternyata jumlah yang diserahkan ke panitia tidak sesuai dengan total uang yang terkumpul di kelas.

    Beberapa siswa mengetahui bahwa ada pengurus kelas yang menggunakan sebagian dana tersebut untuk kepentingan pribadi dengan alasan “meminjam sementara”. Namun, sebagian besar siswa memilih diam karena merasa bukan urusan mereka.

    Akibatnya, dana yang dikirim ke korban bencana berkurang dan kepercayaan antar siswa menurun.


    PERTANYAAN !

    1️⃣ Identifikasi Masalah (Analisis C4)

    a. Apa permasalahan utama dalam kasus tersebut?
    b. Mengapa sikap tidak peduli dapat membuka peluang terjadinya korupsi kecil (korupsi sehari-hari)?
    c. Nilai-nilai anti korupsi apa saja yang dilanggar? Jelaskan!


    2️⃣ Analisis Dampak (Berpikir Kritis)

    a. Apa dampak jangka pendek dan jangka panjang dari sikap tidak peduli tersebut?
    b. Siapa saja pihak yang dirugikan? Jelaskan alasannya.


    PPKN Kelas 11

     Bentuk Negara, Bentuk Pemerintahan dan Sistem Pemerintahan