PPKN KELAS 11

BENTUK PEMERINTAHAN

Jika sistem pendistribusian kekuasaan negara bersifat sentralistik, bentuk pemerintahannya adalah monarki. Jika sistem pendistribusian kekuasaan negara bersifat desentralistik (yakni sistem pemisahan kekuasaan atau pembagian kekuasaan), bentuk pemerintahan yang dihasilkan adalah republik. Pendeknya, pada era sekarang terdapat dua macam bentuk pemerintahan, yakni monarki dan republik.

a. Republik
Istilah republik sebagai bentuk pemerintahan mulai dikenal pada zaman Romawi Kuno. Makna republik sebagai konsepsi bentuk pemerintahan tidak mudah dijelaskan. Namun, untuk memahami makna istilah republik, salah satu cara yang dapat ditempuh adalah dengan metode pendekatan etimologi atau metode pendekatan dari sudut asal-usul istilah republik.

b. Monarki
Apa yang dimaksud dengan monarki sebagai bentuk pemerintahan? Apa ciri-ciri bentuk pemerintahan monarki? Bagaimana cara yang ditempuh dalam mengorganisir kekuasaan negara dan menata struktur organisasi negara monarki? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas, lebih dahulu perlu memahami pengertian monarki. Secara etimologi, istilah monarkhi berasal dari kata monos=satu dan arkhein=memerintah. Secara harfiah, monarki dapat diartikan sebagai pemerintahan yang diselenggarakan oleh seorang penguasa. Monarki
mengandung arti bahwa dalam menyelenggarakan pemerintahan, segenap kekuasaan negara dipusatkan di tangan penguasa sehingga kekuasaan penguasa bersifat mutlak. Doktrin yang melandasi kekuasaan raja yang bersifat mutlak adalah doktrin yang bersifat teokratis, yakni doktrin kedaulatan Tuhan. Raja yang bertahta dianggap sebagai wakil Tuhan. Raja memiliki
hak untuk bertahta karena kehendak Tuhan (The Divine Rights of the King).

Tugas
1. Sebutkan masing masing 5 ciri dari bentuk negara republik dan monarki
2. Sebutkan kelemahan dari bentuk negara republik dan monarki
3. Sebutkan keunggulan dari bentuk negara republik dan monarki

PAK Kelas 10

 1. (Analisis)

Seorang calon pemimpin menjanjikan berbagai hal kepada masyarakat saat kampanye, tetapi setelah terpilih tidak menepati janjinya.
Pertanyaan:
Analisis apakah tindakan tersebut termasuk bentuk ketidakjujuran dalam politik dan jelaskan dampaknya terhadap kepercayaan masyarakat!

---

2. (Evaluasi)
Dalam sebuah pemilihan, terdapat praktik pemberian uang atau hadiah kepada pemilih agar memilih calon tertentu (money politics).
Pertanyaan:
Nilai dan evaluasilah praktik tersebut dari sudut pandang kejujuran dan keadilan dalam demokrasi!

---

3. (Kreasi)
Bayangkan kamu adalah seorang pemilih pemula yang ingin ikut menciptakan politik yang jujur dan bersih.
Pertanyaan:
Rancanglah tindakan atau kampanye sederhana yang bisa kamu lakukan untuk menumbuhkan budaya jujur dalam pemilihan umum!

---

4. (Analisis & Evaluasi)
Beredarnya berita hoaks atau informasi palsu sering digunakan untuk menjatuhkan lawan politik.
Pertanyaan:
Analisis dampak penyebaran hoaks terhadap proses demokrasi, lalu evaluasi bagaimana sikap jujur dapat mengatasi permasalahan tersebut!

PPKN Kelas 11

 Bentuk Negara, Bentuk Pemerintahan dan Sistem Pemerintahan

SOAL KLASTER TWK

 

Sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 adalah sistem __________.

Ideologi negara Indonesia yang menjadi dasar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah __________.

Semboyan bangsa Indonesia “Bhinneka Tunggal Ika” memiliki arti __________.

Lembaga negara yang berwenang mengubah dan menetapkan UUD adalah __________.

Bentuk negara Indonesia menurut UUD 1945 adalah __________.

Politik luar negeri Indonesia menganut prinsip __________.

Pancasila sebagai dasar negara ditetapkan pada tanggal __________.

Wilayah Indonesia menurut konsep kewilayahan terdiri atas darat, laut, dan __________.

Ancaman terhadap negara yang berasal dari dalam negeri disebut ancaman __________.

Sikap cinta tanah air, rela berkorban, dan setia kepada negara disebut __________.

PAK (1 APRIL - 7 APRIL)

TEMA : JUJUR

SOAL ESAI HOTS – NILAI KEJUJURAN (KELAS 10)

1. Analisis Kasus
   Seorang siswa menemukan dompet di lingkungan sekolah yang berisi uang dan kartu identitas. Namun, ia sedang membutuhkan uang untuk keperluan pribadi.
   Pertanyaan:
   Apa keputusan yang seharusnya diambil siswa tersebut? Jelaskan alasanmu berdasarkan nilai kejujuran dan dampaknya bagi dirinya serta lingkungan!

---

2. Evaluasi Perilaku
   Di era digital, banyak siswa tergoda untuk menyontek dengan mencari jawaban di internet saat ujian online.
   Pertanyaan:
   Menurutmu, apakah tindakan tersebut termasuk pelanggaran nilai kejujuran? Jelaskan alasanmu dan berikan solusi agar budaya jujur tetap terjaga!

---

3. Pemecahan Masalah (Problem Solving)
   Kamu mengetahui temanmu memanipulasi data laporan kegiatan agar terlihat lebih baik di mata guru.
   Pertanyaan:
   Apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan langkah-langkah yang mencerminkan sikap jujur tanpa merusak hubungan pertemanan!

---

4. Kreasi (Create)
   Buatlah sebuah slogan atau kampanye singkat yang dapat mengajak siswa untuk menerapkan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!
   Pertanyaan:
   Jelaskan makna dari slogan tersebut dan bagaimana cara mengimplementasikannya!

Kelas 11 (1 April-7 April)

Peran Serta Warga Negara dalam Menjaga Keutuhan Ideologi Pancasila dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Apa yang ada di benak kalian ketika melihat Gambar 4.6 tersebut? Tahukah kalian, menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) merupakan

tanggung jawab seluruh warga negara. Gambar 4.6 memperlihatkan kesiapsiagaan Tentara Nasional Indonesia (TNI) dalam menjaga keutuhan NKRI di daerah

perbatasan antara Indonesia-Australia di kepulauan Selaru. Terbatasnya fasilitas tidak menyurutkan TNI menjaga keutuhan NKRI. Daerah perbatasan merupakan

salah satu daerah rentan karena menjadi jalur masuk orang asing ke Indonesia tanpa izin. Untuk itu, sebagai warga negara kalian harus memahami dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila, memahami dan menghormati perbedaan

yang ada dalam masyarakat, serta mempromosikan nilai persatuan dan kesatuan ke seluruh elemen masyarakat Indonesia.

PERTANYAAN
Kerjakan soal dibawah ini !

Soal 1 (Analisis – C4)

Sebuah video di media sosial menyebarkan paham yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dan mulai mempengaruhi pelajar di suatu daerah.

Pertanyaan:
a. Analisislah dampak penyebaran paham tersebut terhadap keutuhan NKRI!
b. Jelaskan peran yang dapat dilakukan pelajar untuk mencegah penyebaran paham tersebut!

---

Soal 2 (Evaluasi – C5)

Di lingkungan masyarakat, masih terdapat sikap intoleransi antarwarga yang berbeda agama dan suku.

Pertanyaan:
a. Evaluasilah apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila!
b. Berikan alasan dan solusi konkret yang dapat dilakukan warga negara untuk mengatasinya!

SOAL PKN KELAS 12

 

SOAL URAIAN STUDI KASUS

1. Kasus Intoleransi di Lingkungan Sekolah
Di sebuah sekolah, terjadi perdebatan karena sebagian siswa menolak ketua OSIS terpilih yang berasal dari latar belakang suku dan agama berbeda. Mereka menyebarkan opini di media sosial bahwa pemimpin seharusnya berasal dari kelompok mayoritas.

Pertanyaan:
Analisislah kasus tersebut berdasarkan prinsip kesadaran berbangsa dan bernegara! Jelaskan nilai Pancasila apa yang dilanggar serta solusi yang dapat dilakukan pihak sekolah!

---

2. Kasus Penyebaran Hoaks Menjelang Pemilu
Menjelang pemilu, beredar informasi di grup WhatsApp keluarga tentang kecurangan salah satu calon. Setelah ditelusuri, informasi tersebut ternyata tidak benar.

Pertanyaan:
Bagaimana seharusnya sikap warga negara yang memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menghadapi situasi tersebut? Jelaskan dampaknya jika masyarakat tidak memiliki kesadaran tersebut!

---

3. Kasus Aksi Vandalisme terhadap Fasilitas Umum
Sekelompok remaja mencorat-coret tembok kantor kelurahan dengan alasan ekspresi kebebasan berpendapat.

Pertanyaan:
Tinjau tindakan tersebut dari perspektif hak dan kewajiban warga negara! Apakah tindakan itu mencerminkan kesadaran bernegara? Jelaskan argumentasimu!

---

4. Kasus Konflik Antarwarga karena Perbedaan Pilihan Politik
Dua kelompok warga dalam satu desa terlibat konflik karena perbedaan pilihan dalam pilkada. Hubungan sosial menjadi renggang dan kegiatan gotong royong terhenti.

Pertanyaan:
Analisis penyebab melemahnya kesadaran berbangsa dalam kasus tersebut dan berikan solusi konkret untuk memulihkan persatuan!

---

5. Kasus Penolakan Upacara Bendera
Beberapa siswa menganggap upacara bendera tidak penting dan memilih tidak mengikuti dengan alasan membosankan.

Pertanyaan:
Jelaskan makna simbol negara seperti bendera dan lagu kebangsaan dalam membangun kesadaran berbangsa! Bagaimana cara menumbuhkan kembali kesadaran tersebut di kalangan generasi muda?

---

6. Kasus Pelanggaran Pajak oleh Pengusaha
Seorang pengusaha sukses terbukti menghindari pajak demi keuntungan pribadi.

Pertanyaan:
Analisis perilaku tersebut dalam konteks kewajiban warga negara! Apa dampaknya terhadap pembangunan nasional dan rasa keadilan sosial?

---

7. Kasus Diskriminasi dalam Dunia Kerja
Sebuah perusahaan hanya menerima pegawai dari daerah tertentu dengan alasan “kesamaan budaya kerja.”

Pertanyaan:
Tinjau kasus tersebut berdasarkan prinsip persatuan Indonesia dan kesetaraan warga negara! Apakah kebijakan tersebut mencerminkan kesadaran berbangsa? Jelaskan!

---

8. Kasus Kurangnya Partisipasi Pemuda dalam Musyawarah Desa
Dalam musyawarah desa, kaum muda jarang hadir dan menyerahkan keputusan sepenuhnya kepada tokoh senior.

Pertanyaan:
Analisis pentingnya partisipasi aktif warga negara dalam kehidupan demokrasi! Apa akibatnya jika generasi muda apatis terhadap proses pengambilan keputusan?

---

9. Kasus Penggunaan Produk Luar Negeri secara Berlebihan
Banyak masyarakat lebih memilih produk luar negeri meskipun tersedia produk dalam negeri dengan kualitas baik.

Pertanyaan:
Analisis fenomena tersebut dari sudut pandang nasionalisme dan kesadaran berbangsa! Bagaimana cara meningkatkan kecintaan terhadap produk dalam negeri?

---

10. Kasus Pelanggaran Hukum oleh Pejabat Publik
Seorang pejabat daerah terbukti melakukan korupsi dana bantuan sosial.

Pertanyaan:
Jelaskan bagaimana tindakan tersebut merusak kepercayaan publik dan nilai-nilai dalam kehidupan bernegara! Berikan rekomendasi upaya pencegahan agar kesadaran bernegara semakin kuat!

Perhatikan cara mengerjakan !

1. Kerjakan 10 soal diatas dalam bentuk word/ pdf lalu kirimkan melalui link berikut ini !

Kelas 12.1 

Kelas 12.2

Kelas 12.3

Kelas 12.4 

Kelas 12.5

Kelas 12.6