PPKN KELAS 11-PERTEMUAN KE 2

BAB 2 : UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945

MATERI : Hubungan Antar regulasi

 A.   TUJUAN PEMBELAJARAN

·       Peserta didik dapat menjelaskan dan menganalisis tentang hierarki regulasi perundang-undangan, mulai dari UUD NRI Tahun 1945 .

·       Selain itu, peserta didik diharapkan pula mampu menganalisis beberapa kasus yang menunjukkan ketidakserasian, tumpang tindih, dan kontradiksi antar peraturan perundang-undangan, sekaligus contoh kasus aturan yang benar, serasi, dan tidak tumpang tindih.

B. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Sebutkan peraturan perundang-undangan di Indonesia.

2. Apakah UUD 1945 dengan Konstitusi berbeda?

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

• Guru menjelaskan tentang hierarki perundang-undangan di Indonesia.
• Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 peserta didik.
• Masing-masing peserta didik memilih salah satu pasal dalam UUD NRI Tahun 1945, kemudian mencari regulasi turunannya.
• Guru meminta masing-masing kelompok untuk membuat poster yang berisi satu pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 dengan aplikasi canva serta diberi keterangan tentang apakah regulasi turunannya sesuai dengan cita-cita dan semangat dari pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang dipilih tersebut.
• Guru melakukan observasi terhadap kegiatan kelompok tersebut, menjawab pertanyaan yang memungkinkan diajukan, dan memastikan bahwa setiap peserta didik dalam kelompok berkontribusi.
• Guru meminta kepada perwakilan kelompk untuk mempresentasikan hasil posternya kepada teman kelompok lainnya

CONTOH POSTER 

 

LKPD PERTEMUAN KE 2

Uji Pemahaman

Di akhir unit ini, untuk menguji pemahaman peserta didik, maka asesmen diberikan kepada peserta didik sebagai berikut:

a. Apakah yang dibahas dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 29?

b. Bagaimana pendapat kalian jika ada satu peraturan yang bertentangan dengan kehidupan kita dimasyarakat?